Les fondations du futur préau.
C’est parti pour 10 jours de travaux.
A la rentrée, les élèves retrouveront la cour de la Gloriette un peu modifiée.
Mais en juillet, avec le montage du préau, la cour retrouvera ses couleurs.
Des conserves pour l’Ukraine
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Un grand merci pour eux!
Pendant cette période de carême, nous avons essayé d’aider des personnes en souffrance en collectant des conserves. En une semaine, plus de 312 boîtes ont ainsi été offertes par les élèves de l’école et sont parties dès lundi en Ukraine via l’association « les enfants d’Ukraine ».
Moments de partage en CM1
Les mois de mars et d’avril ont donné l’occasion à notre classe de partager :
- La joie du déguisement,
- les connaissances lors des ateliers de mathématiques,
- la nouveauté avec la classe verte,
- la compassion du bol de riz.
Du joueur(se) citoyen(ne) à l’éco-citoyen(ne).
Dans le cadre de l’opération foot à l’école, les élèves de CM1 ont travaillé sur un projet artistique dynamique. Ils ont créé en groupe de courtes scènes sur le thème : « Du joueur citoyen à l’éco-citoyen et de la joueuse citoyenne à l’éco-citoyenne ».
En voici des extraits.
Anglais en CE2
Cette période, les enfants ont travaillé sur « the family ». Voici leur chanson préférée …… »Have you got a brother? Have you got a sister in your family? »
English Breakfast avec les CE1
Cette période, les enfants ont travaillé sur le petit-déjeuner anglais « English Breakfast ». Nous avons aussi travaillé les routines de la journée. Voici leur chanson préférée ……
Happy Easter en GS
Cette période, les enfants ont appris les noms d’animaux et leurs cris en Anglais. Nous avons aussi travaillé sur Pâques.
Happy Easter avec les PS / MS
Cette période, les enfants ont appris les noms d’animaux et leurs cris en Anglais. Nous avons aussi travaillé sur Pâques.
It’s a Dog….avec les TPS/PS
Cette période, les enfants ont appris les noms d’animaux et leurs cris en Anglais. Voici leur chanson préférée.
It’s a dog (woof, woof)
It’s a dog (woof, woof)
It’s a cat (meow)
It’s a cat (meow)
Repeat #1
It’s a bird (chirp, chirp)
It’s a bird (chirp, chirp)
It’s a snake (sssss)
It’s a snake (sssss)
Repeat #2
It’s a rabbit (hop, hop)
It’s a rabbit (hop, hop)
It’s a fish (swim)
It’s a fish (swim)