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Les élèves de CP sont ravis de retrouver Maxime le jeudi matin pour apprendre des chants sur les mathématiques et le sport.

         

Les CM1 et les CM2 qui le désiraient pouvaient participer ce mercredi matin au cross du département. Les 16 élèves motivés ont couru avec plaisir autour de la prairie.

Un goûter ainsi qu’un foulard en guise de récompense ont été offerts à nos sportifs.

Après la course, ils ont pu participer à des ateliers sur les premiers secours, les règles du fair-play en sport et à une course d’obstacles.

Bravo et merci aux participants.

 

Lundi 14 octobre, dernière semaine avant les vacances de Toussaint, les élèves de l’école Notre Dame ont eu la joie de découvrir  des temps de  jeux sportifs et mathématiques, afin de faire vivre le projet de l’année en cours .  Les maternelles ont pu participer aux divers jeux proposés par les enseignantes et encadrés par les parents, l’occasion pour eux de s’amuser tout en apprenant . De plus les groupes d’enfants étaient constitués de la TPS à la GS afin de favoriser les échanges entre petits moyens et grands. Les grands apprennent à prendre soin des plus petits , à les guider, ce qui développe et renforce l’esprit de l’école Notre Dame : c’est à dire un esprit familial d’entraide et de bienveillance à l’égard d’autrui. Merci les grands pour le bel investissement dont vous avez fait preuve et un grand merci aux parents sans qui tout cela n’aurait pas pu se mettre en place si harmonieusement.

Une belle cour attend les élèves à la rentrée!

Un grand merci aux maîtresses qui ont dessiné marelles, terrains, cibles et autres merveilles et à Mr Marie qui les a peints.

Cette matinée fut une réussite grâce à la mobilisation des parents qui ont pris leur rôle très au sérieux et se sont transformés en coach sportif le temps d’une heure.

Béret en maths:  je dois retrouver le même chiffre ou constellations

Jacques a dit:  « tourne 2 fois « ,lève la jambe 4 fois, saute 3 fois pieds joints… »

les déménageurs comptent: je passe une balle de tennis à mon équipe et à la fin je compte les balles. L’équipe qui en a le plus a gagné.

les paniers compteurs: je mets 1,  2 ou 3 ballons dans les paniers de baskets…

jeu d’adresse: je transporte des objets que je peux compter , suis le trajet sans faire tomber les objets et ensuite, compte le nombre d’objets récupérés dans la boîte.

Les trains numériques: au son du tambourin, je me déplace. Lorsque le tambourin s’arrête, je dois faire des trains de 2, 3, 4 etc, suivant le chiffre ou constellation indiqués par l’affiche présentée.

Nous sommes heureux d’entrer progressivement dans la lecture grâce à nos albums : « Kimamila le lutin  » et « L ‘arbre des secrets ».

      

Tous les vendredis, à l’heure de la sortie, les classes de CE1, CE2, CM1 et CM2 se relaient pour vendre des parts de gâteaux confectionnés par les parents.  Le profit de ces ventes permettra de financer des activités supplémentaires lors de notre classe découverte du mois de mars. Deux points de vente sont à votre disposition : dans le hall du bâtiment principal et sur la cour de récréation des primaires.

Un planning pour la réalisation des gâteaux et l’aide à la vente est affiché dans le hall.

Merci à tous pour votre soutien et  votre aide.

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Voici une activité pour travailler la motricité fine en petit groupe, et permettre aux élèves de peindre. J’ai dicté lentement une histoire, les élèves ont du temps pour dessiner entre chaque phrase dictée.

Je vous laisse retrouver cette histoire. 

Les séances 3 et 4 se sont déroulées dans des conditions météorologiques encore plus difficiles puisque le vent était au RDV !

Les CM1 montent désormais les voiles en binômes, puis ils naviguent seuls.

Le navigateur revient au ponton et un nouvel élève prend sa place sur le bateau.

séance 3 

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séance 4 

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