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Voici une activité pour travailler la motricité fine en petit groupe, et permettre aux élèves de peindre. J’ai dicté lentement une histoire, les élèves ont du temps pour dessiner entre chaque phrase dictée.

Je vous laisse retrouver cette histoire. 

Les séances 3 et 4 se sont déroulées dans des conditions météorologiques encore plus difficiles puisque le vent était au RDV !

Les CM1 montent désormais les voiles en binômes, puis ils naviguent seuls.

Le navigateur revient au ponton et un nouvel élève prend sa place sur le bateau.

séance 3 

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séance 4 

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Nous commençons l’année avec un cycle basket.

Il faut d’abord apprendre à dribbler, à lancer et recevoir le ballon.

Puis nous nous sommes entraînés à marquer des paniers.

Bientôt, nous allons pouvoir faire des matchs.

 

Pour clore notre leçon de sciences portant sur l\’équilibre alimentaire, la maîtresse a organisé un petit déjeuner à l\’école.

Nous devions choisir  des féculents (pain, corn flakes, biscottes) , des boissons non sucrées (lait, eau),  des laitages (chocolat chaud, lait, yaourts) et des fruits ou du jus de fruits.

Nous avons limité les matières grasses et les produits sucrés (beurre, confiture, miel, nutella).

En classe, nous avons appris à quoi servent les aliments, ceux qui nous aident à grandir, à donner de l\’énergie … 

Après ce bon petit déjeuner équilibré, nous étions prêts à travailler.

Après la découverte des lieux, les élèves de cm1 ont appris le vocabulaire nécessaire à la navigation. Ils ont ensuite pris le large sur le canal de Caen, sous un soleil radieux.

Pour la deuxième séance, ils ont « mis les voiles ». La météo fut moins clémente, alternant entre soleil et pluie, le ciel n’a laissé aucun répit à nos navigateurs. Et pourtant, les élèves ont fait preuve d’une belle maîtrise de leurs embarcations.

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Nous étions vraiment impatients de rencontrer Nicolas pour réaliser notre première séance de hockey.

Au programme de ce vendredi 13 septembre : connaître les règles de sécurité, apprendre à bien tenir sa crosse et pour finir un petit jeu : « 1,2,3 soleil ».

Nous avons hâte de retrouver Nicolas la semaine prochaine.

       

Depuis la rentrée, en CM2 nous travaillons les maths « autrement »!

Manipulations, jeux de société, travail de groupe et en ateliers… chacun construit son savoir dans la bonne humeur et le plaisir de faire et apprendre.

Après quelques pleurs vite dissipés, les enfants découvrent les activités, les coins jeux, font connaissance. Nous préparons notre étiquette porte-manteau avec Calinours qui « rentre à l’école ».