Maternelle et Primaire
Ce lundi 10 février, réfugiés dans la classe de ce1 à cause du mauvais temps, nous avons pratiqué nos deux ateliers de géométrie avec l’ensemble des ce1.
Par équipe, chacun devait représenter des séries de figures ou réaliser des tangrams le plus vite possible.
Toutes les équipes ont su coopérer, nous avons donc passé un très bon moment
.
Le 15 octobre 2019 Mgr Michel Aupetit, archevêque de Paris, a lancé un appel à tous les enfants de France et partout dans le monde « Notre réflexion aujourd’hui vous concerne car vous serez, demain, les jeunes et les adultes qui viendrez à Notre-Dame de Paris restaurée, et dont les portes vous seront grandes ouvertes. » Ces dessins seront sélectionnés et imprimés sur les bâches du chantier au moment du premier anniversaire de l’incendie le 15 avril 2020. Certains pourraient aussi faire l’objet d’un ouvrage publié à cette occasion.
Les élèves de CE1, CE2 et CM1 ont donc pris part à ce projet. 
Les CE1 ont utilisé l’encre sur du papier photo.
Les CE2 ont peint à l’acrylique sur une feuille Canson.
Les élèves de CM1 ont utilisé les feutres à encre et les instruments de géométrie.
Durant le mois de janvier et le mois de février, les élèves ont commencé les séances de futsal. En voici quelques extraits… IMG_0150
Voici quelques jeux auxquels les élèves de CE1-CE2 jouent pour s’entrainer en mathématiques : le chemin des doubles et des moitiés pour s’exercer à calculer mentalement, le géomaitrix pour revoir le vocabulaire de géométrie en s’amusant, le « mistigri » version mathématiques pour réviser les tables de multiplication. Nous avons aussi divers jeux de dominos pour travailler les multiplications ou bien les différentes écritures d’un nombre ou encore pour s’entrainer sur les compléments à 10 pour les CE1. Faire des maths, c’est amusant !
En lien avec le projet d’année, la classe de CE1-CE2 a produit des exposés par binômes ou trinômes sur le thème du cirque : que fait un dompteur ? Qui est le jongleur ? Avec quoi peut-il jongler ? Que fait un acrobate ? Que fait le clown ? Quel est le rôle de Monsieur Loyal ? Comment vivent les artistes de cirque ? Toutes les réponses à ces questions sont dans les exposés. Ils se sont également documentés sur l’histoire du cirque à travers les siècles.
Samedi 1er février, les élèves de l’école Notre Dame donnaient rendez-vous aux parents pour présenter leur chorale.
Après plus de deux mois de travail, à commencer par l’écriture sur le thème de l’année (sport et mathématiques), puis la répétition, en passant par la mémorisation, ils étaient fin prêts, tous de bleu vêtus à 9h00 !
De la toute petite section aux CM2, les élèves étaient dirigés par Michelle pour chanter les deux premières chansons en anglais. Mathilde puis Maxime prirent la suite pour diriger les chants suivants.
Je vous laisse profiter à nouveau de ce merveilleux moment. Encore bravo à tout le monde.
Lors d’une première séance les ce1, par équipes, devaient représenter la classe sous forme d’une maquette.
Après observation et discussion, une 2ème séance a permis de perfectionner le travail.
Constance, Margot, Nael
ont eu 3 ans. Margot et Constance attendent les gâteaux patiemment.
Clémentine et Benjamin ont eu 4 ans, Apolline (malade) et Léane ont eu 3 ans
Petite danse pour bien démarrer la journée!
Et parcours d’échasses… pas toujours facile!