Actualités

Les mois de mars et d’avril ont donné l’occasion à notre classe de partager :

• La joie du déguisement,
• les connaissances lors des ateliers de mathématiques,
• la nouveauté avec la classe verte,
• la compassion du bol de riz.

   

Dans le cadre de l’opération foot à l’école, les élèves de CM1 ont travaillé sur un projet artistique dynamique. Ils ont créé en groupe de courtes scènes sur le thème : « Du joueur citoyen à l’éco-citoyen et de la joueuse citoyenne à l’éco-citoyenne ».

En voici des extraits.

Cette période, les enfants ont travaillé sur « the family ».                                              Voici leur chanson préférée …… »Have you got a brother? Have you got a sister in your family?  »

 

Cette période, les enfants ont travaillé sur le petit-déjeuner anglais « English Breakfast ».   Nous avons aussi travaillé les routines de la journée. Voici leur chanson préférée ……

Cette période, les enfants ont appris les noms d’animaux et leurs cris en Anglais. Nous avons aussi travaillé sur Pâques.

Cette période, les enfants ont appris les noms d’animaux et leurs cris en Anglais. Nous avons aussi travaillé sur Pâques.

Cette période, les enfants ont appris les noms d’animaux et leurs cris en Anglais. Voici leur chanson préférée. 

It’s a dog (woof, woof)

It’s a dog (woof, woof)
It’s a cat (meow)
It’s a cat (meow)
Repeat #1
It’s a bird (chirp, chirp)
It’s a bird (chirp, chirp)
It’s a snake (sssss)
It’s a snake (sssss)
Repeat #2
It’s a rabbit (hop, hop)
It’s a rabbit (hop, hop)
It’s a fish (swim)
It’s a fish (swim)

Depuis la rentrée, tous les matins, nous comptons les jours d’école. Mardi 5 avril, nous avons fêté le 100ème jour d’école. Toute la journée, nous avons travaillé sur le nombre 100 à travers différentes activités : le puzzle du tableau des nombres jusqu’à 100, un livret d’activités, une production en arts visuels et une belle photo sur la cour…

 

Quelle belle journée sous le soleil!

« Les Beaux-Arts Culinaires ce sont: Des chefs régionaux invités à venir cuisiner dans un musée, qui réalisent une recette inspirée d’une oeuvre de la collection permanente du musée. Le chef explique aux élèves  les raisons de son choix entre sa création culinaire et l’œuvre choisie, en complément de l’histoire de celle-ci par un conférencier. À la fin de la démonstration, les élèves dégustent le mets réalisé. 

Jeudi 17 mars , avec le Chef Clément Charlot du restaurant  Fragments, nous avons visité le musée de Normandie puis nous sommes allés dans la salle de l’échiquier pour regarder un chef réaliser une recette à base du bon lait de Normandie.