Auteur : Nadine Hameau

Cette fois ci, focus sur les pommes de Normandie. Nous devions regarder ou demander d’où venaient les fruits et s’ils avaient voyagé pour une sensibilisation au « manger local ». Cela ne nous a pas empêché de regarder les autres étales. Et ensuite, découpe et embrochage des fruits .  c

 

Pendant que les primaires étaient en classe transplantée, les maternelles se sont mélangées pour découvrir des jeux de société. Trois  classes et différents jeux: au bout de 10 minutes, on changeait. Chaque enfant était affilié à une classe. Merci aux parents d’avoir  aidé et animé les jeux. Une très belle matinée! 

Nous avons fêté les 4 ans de GUSTAVE.

De nouvelles trottinettes grâce à  l’APEL

Olympe et Solenne ont eu 3 ans. 

Au delà de la découverte de la recette des crêpes, nous devions lire le chiffre qui correspondaient au nombre de cuillères. Puis, dégustation l’après midi. 

De nouveau, nos devions acheter des fruits grâce à l’image que nous avions en français et anglais. Chaque groupe avait sa liste et son porte monnaie. On devait reconnaître ou découvrir et nommer le fruit et le nombre  à acheter.

Deux intrus s’étaient glissés dans notre commande marché: le kaki et la grenade. Nous les avons donc découverts, décortiqués et goûtés et expliqués d’où ils venaient. Pour la plupart, un nouveau goût! Nous avions dans notre liste des letchis mais nous avons découvert que ce n’était plus la saison. Au retour, Fréderic a nommé tous les fruits en anglais. Les enfants pourront continuer à s’entraîner à les nommer grâce à la liste mise dans leur lutin.

Ce moment très attendu par les enfants: la réalisation des couronnes et de la galette. On apprend à lire les images, nommer les ingrédients, à les peser, les mélanger, les étaler. Cette année, une à la frangipane, l’autre au chocolat/ compote. Ensuite, il faudra se re mémorer la recette pour expliquer dans le bon ordre ce que l’on a fait. Victor et Simon ont eu la fève. 

Nous devions faire le marché pour faire notre soupe d’hiver avec que des légumes de saison. Pour cela, nous avions une image que l’on devait nommer soit en français ou en anglais , aller chercher le légume dans les étales, payer avec l’argent que nous avions mis dans notre porte monnaie. Ensuite, le lendemain, nous avons coupé, épluché, mixé puis  cuit notre soupe.