Visite au musée de Normandie

Mardi 20 mars, la classe de CM1 est allée visiter le musée de Normandie dans la cour du château de Caen. Au programme : petit parcours dans le musée avec questionnaire et devinettes afin de découvrir la vie normande d’autrefois : comment faisait-on le beurre et les fromages ? Avec quelles machines ou quels ustensiles  ? Comment étaient construites les maisons traditionnelles normandes ou bien encore quels étaient les outils utilisés dans les champs pour le labour ou le fourrage ? Ce fut une après-midi riche en découvertes pour les CM1 !

Deuxième concert au conservatoire pour les CM1

Pendant cette troisième période, Annie Villiers est venue dans notre classe pour nous préparer à notre deuxième concert au conservatoire sur le thème de Venise au XVIIe siècle. Elle nous a fait voyager à travers la ville des Amoureux en nous montrant des photos de la place saint Marc, de ses canaux avec les gondoles et enfin, elle nous a fait rêver avec Venise et son carnaval. Lors de son intervention, Annie nous a fait essayer un violon ; elle nous a aussi expliqué ce qu’était un clavecin, un violoncelle, un orgue, un soprano et un alto.

Jeudi 15 février, jour du concert, nous avons pu apprécier les œuvres des compositeurs italiens tels que Monteverdi, Cavalli, Legrenzi avec grand intérêt !

Visite de l’abbaye aux Hommes pour les CM1 et CM1/CM2

Mardi 20 février 2018, dans le cadre du projet sur la Normandie, les 2 classes de CM1 et CM1/CM2, ont eu le droit à une visite guidée de l’abbaye aux Hommes. Les élèves ont pu découvrir un plan de la ville avec une maquette de l’abbaye aux Hommes pour comprendre son évolution architecturale au fil des siècles.

 

Par la suite, ils ont admiré la salle des mariages et de votes, le jardin à la française, une statue représentant Guillaume Le Conquérant, la sacristie des moines (ou la salle aux miroirs) et enfin, le tombeau de Guillaume dans l’église saint Etienne.

Les droits des enfants par la classe de CM1

Pendant la deuxième période, la classe de CM1 a travaillé sur les droits de l’enfant. Ils ont découvert ce qu’est la CIDE (Convention Internationale des Droits de l’Enfant), c’est une convention qui a été adoptée par l’assemblée générale des Nations unies le 20 novembre 1989. En la signant, les États s’engagent à respecter un code d’obligations contraignantes envers leurs enfants. Elle comprend 54 articles qui définissent l’ensemble des droits de l’enfant. Voici quelques illustrations de ces droits réalisées par les CM1.

Séances d’acrosport pour la classe de cm1

Tous les vendredis après-midi, nous allons à pied à la Haie Vigné pour faire de l’acrosport avec Jean-Claude. C’est un sport où l’on est par groupes de 3 ou 6 enfants et nous exécutons des figures de gymnastique de façon artistique et harmonieuse sur une musique. Il faut faire très attention et être bien concentré car on peut vite se blesser. Nous avons chacun un rôle à jouer : on peut être « porteur » si on est assez costaud ou baraqué, on peut être « voltigeur » si on est assez souple et d’un poids léger ou bien on peut être « sécurité », ce qui signifie qu’on doit bien tenir les autres pour ne pas les laisser tomber. En tout, on a 9 figures à connaitre par cœur. Encore un peu d’entrainement et on devrait être au point !

Projet conservatoire pour les CM1

Lundi 2 octobre 2017, Annie Villiers est venue dans notre classe de CM1 pour nous préparer au concert que l’on ira voir au conservatoire jeudi. Elle nous a fait découvrir la symphonie n°4  en la majeur « italienne » de Felix Mendelssohn qui était un chef d’orchestre, pianiste et compositeur allemand du 19e siècle. Elle nous a expliqué ce qu’était une symphonie avec 4 mouvements et aussi ce qu’était le tempo. Puis, elle nous a fait revoir les familles d’instruments : les instruments à vent, les bois, les cordes, les percussions … Enfin, elle a apporté un cor d’harmonie, certains d’entre nous ont pu essayer de souffler dedans ; il faut souffler très fort en faisant des postillons pour que le son sorte.

Lundi 16 octobre, Annie est revenue et cette fois-ci, nous nous sommes transformés en de véritables musiciens : chacun avait des percussions en mains : tambourins, maracas, noix de coco, triangles … Nous devions suivre une partition au rythme de la musique.  Vivement le prochain concert en février !