J’ai retranscrit les indications des élèves pour rédiger la recette du fondant aux deux chocolats, pourquoi ne pas suivre les instructions et faire un bon dessert à la maison et peut-être l’améliorer avec votre enfant ?
Le cycle 2 fait des maths en sport.
En attendant samedi 16 décembre, voici quelques photos et vidéos de nos ateliers sur le thème des jeux mathématiques. Au programme, beaucoup de calculs pour les cp, ce1 et ce2 ! 12 équipes ont tourné toutes les 15 minutes sur 6 ateliers : le Mölkky, la passe à 5, le chamboule-tout, l’horloge, les anneaux , les lièvres.
Voici une petite charade pour vous faire deviner le thème des prochains ateliers :
Mon premier est la 7ème lettre de l’alphabet, mon 2ème est la 15ème lettre de l’alphabet, mon 3ème est un outil qui sert à mesurer, mon 4ème est la 9ème lettre de l’alphabet. Mon tout est une discipline mathématique.
Dictée de dessins en CE1
Voici une activité pour travailler la motricité fine en petit groupe, et permettre aux élèves de peindre. J’ai dicté lentement une histoire, les élèves ont du temps pour dessiner entre chaque phrase dictée.
Je vous laisse retrouver cette histoire.
Deux nouvelles séances de voile.
Les séances 3 et 4 se sont déroulées dans des conditions météorologiques encore plus difficiles puisque le vent était au RDV !
Les CM1 montent désormais les voiles en binômes, puis ils naviguent seuls.
Le navigateur revient au ponton et un nouvel élève prend sa place sur le bateau.
séance 3 
séance 4 
Les cm1 font de la voile.
Après la découverte des lieux, les élèves de cm1 ont appris le vocabulaire nécessaire à la navigation. Ils ont ensuite pris le large sur le canal de Caen, sous un soleil radieux.
Pour la deuxième séance, ils ont « mis les voiles ». La météo fut moins clémente, alternant entre soleil et pluie, le ciel n’a laissé aucun répit à nos navigateurs. Et pourtant, les élèves ont fait preuve d’une belle maîtrise de leurs embarcations.
Début de la gymnastique pour les CE1.
Nous allons à la Haie Vigné en bus chaque mardi à 8h30.
Au programme : équilibre (poutre), roulade (tapis), roue (plinth), saut (trampoline), force et élan (anneaux)…
Lettres en folie.
Prenez chaque initiale des prénoms des élèves de CE1, trouvez l’animal dont le nom commence par la même lettre et vous obtenez une très belle porte de classe!
Environ 5 Litres de jus de pomme!
Nous avons broyé des pommes pour faire du jus (70 environ). Chaque élève de CE1 a apporté 2 pommes (les maîtresses aussi). Nous avions donc, beaucoup de variétés de couleurs différentes (des rouges, des vertes, des jaunes…).
Nous avons découvert plusieurs choses :
- certaines pommes contiennent plus de jus que d’autres,
- la couleur de la peau donne la couleur au jus à la sortie de la machine,
- pour éviter que le jus de pomme ne brunisse nous utilisons du citron (l’oxydation à cause de l’air).
Le résultat fut au rendez-vous puisque les autres élèves de l’école ont dégusté et nous en ont redemandé!
Des traits obliques aux lignes brisées.
Nous avons travaillé avec les traits obliques jusqu’à les colorier à la craie grasse à la manière de Sol LeWitt, pour ensuite découvrir les lignes brisées à travers plusieurs ateliers.
Le bonhomme en aluminium
En continuité avec les dessins du bonhomme et la découverte du corps humain,
nous avons fait des bonshommes en aluminium en PS/MS. Ce n’est pas facile, car le papier n’est pas très résistant, il fallait faire des boudins et des boules, et ensuite les fixer ensemble. Cela nous a demandé du temps et de la patience.
