Les mois de mars et d’avril ont donné l’occasion à notre classe de partager :
- La joie du déguisement,
- les connaissances lors des ateliers de mathématiques,
- la nouveauté avec la classe verte,
- la compassion du bol de riz.
Du joueur(se) citoyen(ne) à l’éco-citoyen(ne).
Dans le cadre de l’opération foot à l’école, les élèves de CM1 ont travaillé sur un projet artistique dynamique. Ils ont créé en groupe de courtes scènes sur le thème : « Du joueur citoyen à l’éco-citoyen et de la joueuse citoyenne à l’éco-citoyenne ».
En voici des extraits.
La route de retour…
Vendredi 4 mars : l’aventure se termine.
Après le petit déjeuner nous avons poursuivi notre livre de bord et le récit des journées passées. Ensuite nous avons fait nos bagages avec les animateurs.
Puis après une longue récréation, nous avons déjeuner, carottes râpées, gratin de chou-fleur et poisson pané et éclair au chocolat.
Nous venons de monter dans le bus et notre arrivée est prévue pour 17h00.
Jeudi 3 mars : avant dernière journée.
Ce matin, nous avons fait classe. Nous avons écrit nos cartes et rempli nos livrets.
À 11h nous avons joué à la balle au prisonnier dans le verger contre les CM2.
Au déjeuner, nous avons mangé une salade puis poulet et purée de carottes et enfin fromage et pomme bio.
Cet après-midi, nous avons participé à un jeu de rôles. Il fallait défendre sa position sur la Loire entre les défenseurs des animaux, les agriculteurs industriels et professionnels du tourisme.
Nous avons pris nos douches et après le dîner nous participerons à la Boum en pyjama.
Ce sera notre dernière nuit à St-Maur.
Mercredi 2 mars : l’aventure continue.
Après le petit-déjeuner, nous avons participé à l’atelier Lab’eau, excellent jeu de mots, nous indiquant qu’il s’agissait d’expériences avec l’eau.
La première expérience fut de mesurer le taux de phosphate ou de nitrate dans l’eau de la Loire, l’eau du robinet et l’eau d’une marre, car ce n’est pas notre vue qui dit que l’eau est potable.
La deuxième expérience montrait comment est filtrée l’eau dans le charbon et le sable à l’entrée de l’usine du traitement de l’eau. Une expérience très utile pour comprendre le fonctionnement d’un château d’eau.
Nous avons déjeuné puis nous avons fait une pause jeu après le repas avant de partir à la découverte des secrets de l’Abbaye.
Nous avons vu la croix Saint-Maur, son sarcophage, le cloître.
Puis au gouter, notre camarade Loeiz est venu nous voir. Nous étions contents de le revoir, il est resté avec nous jusqu’à 18h00. Nous avons ensuite écrit nos lettres.
Au dîner, nous avons fêté les anniversaires de Marius et Jules.
La soirée des animateurs a porté sur un conte mimé.
Avec ceux du caté, nous avons lu la prière préparée par les cm2 pour le mercredi des cendres.
Petit journal des voyageurs.
Nous sommes mardi 1er mars.
Après un petit-déjeuner bien équilibré, nous partons sur le chemin d’un village troglodyte notre petit sac sur le dos et le sourire aux lèvres, c’est que la nuit fut bonne.
Après 30 minutes de visite guidée, des explications sur la composition de la roche et sur l’histoire des troglodytes, nous avons réalisé un quizz par groupes de 4 dans le village musée.
Nous avons acheté nos souvenirs et maintenant nous allons reprendre des forces avec le déjeuner au centre.
L’après-midi fut consacrée à l’étude du paysage ligérien. Après l’observation de son organisation et l’apprentissage du vocabulaire utile, nous avons esquissé le paysage qui s’offrait à nous.
Notre journée s’est achevée avec des jeux dans la cour de récréation, un dîner et une soirée jeux défis, animée par des animateurs déguisés pour mardi gras.
Et maintenant nous connaissons « au clair de la lune » en langage des signes, quoi de mieux pour retourner au calme et pouvoir s’endormir paisiblement.
Petit journal des voyageurs.
Que le voyage commence !
Nous sommes partis de l’école ce matin pour de nouvelles aventures. Notre destination est l’Abbaye Saint-Maur. Nous faisons une petite pause durant le trajet. Tout va bien, il fait beau !
À notre arrivée, nous profitons de nos fabuleux pique-niques.
Une fois repus, nous partirons à la découverte des lieux.
La visite de la Fontevraud fut enrichissante, le guide passionnant. Il nous a parlé de la vie monastique et nous avons fait des jeux pour nommer les différentes parties d’une église et les différentes responsabilités des moniales.
Nous sommes revenus à 18h, nous avons découvert nos chambres, nous nous sommes douchés et nous avons diné.
Demain nous repartirons pour une autre journée d’aventure.
Noël, le temps du don et du partage.
Dans le cadre de « l’enseignement moral et civique » et du projet d’année à l’école « le bon geste », nous avons traité conjointement plusieurs sujets de société (partage, gaspillage, solidarité, recyclage…) et sensibilisé les enfants au don.
Les classes de l’école Notre-Dame ont mis en boîtes différentes collectes afin de s’associer à la croix rouge « les boîtes solidaires de Noël ». Chaque jour d’école de décembre, jusqu’aux vacances de Noël (soit 10 jours), nous proposions à chacun de donner un livre, un vêtement, un article alimentaire, un dessin, un cahier… en bon état.
Dans cette dynamique la classe de CM1 a eu pour projet de réaliser un « calendrier de l’Avent inversé » dans lequel les enfants donnent au lieu de recevoir. En plus des boîtes solidaires de la Croix rouge, les CM1 ont souhaité faire don à la SPA de Verson (photos à venir).
Rencontre entre les spécialistes des fouilles archéologiques et les classes de CM1
Voici ce que nous avons retenu de la sortie « fouille » de la place de la République des classes de CM1 et de CM1-CM2.
En 1512 la ville défend la prairie de Caen. Et en 1657 elle construit plus de bâtiments (hôtels particuliers, maisons, bureaux, appartements, etc.), car il y a de plus en plus de gens. Une église, consacrée aux Très Saints Cœurs de Jésus et Marie, est construite vers 1700. Bien plus tard, la ville aménage le musée des beaux-arts de Caen et les archives municipales.
La place de la République a eu d’autres noms avant celui-ci : place de la Chaussée, place Royale puis place de la Liberté. De même pour l’église de Caen (à côté de l’école) avant elle était appelée l’église Sainte-Catherine.
La place a été frappée durant la Seconde Guerre mondiale et l’hôtel de ville a été détruit.
Un parc de stationnement a été aménagé sous la place. En 2017, un projet de réaménagement de la place est présenté. Les travaux commencent en septembre 2018.
Les infos pour les grands : l’hôtel de ville s’installe dans l’ancien séminaire. Il y a deux phases à cette installation, nos journalistes n’ont pas pu noter la deuxième phase, mais elles ont des réserves d’informations. Comme celle-ci : la pelleteuse creuse toujours des tranchées pour vérifier s’il y a des vestiges.
Les noms des outils de l’archéologue : une truelle, une rasette, une pelle, quand il trouve des os il utilise une brosse et une spatule.
Jeanne et Romy
Nous pratiquons la voile en CM1.
Nous venons d’achever notre 4e séance de voile. Nous sommes maintenant à l’aise avec la navigation de notre petit dériveur en solitaire, son gouvernail, sa voile, son mât, sa bôme … Et puis nous avons beaucoup de chance avec le temps.
Pour les prochaines séances, nous travaillerons davantage sur le réglage de la voile selon les conditions de vent et l’ajustement de notre allure avec l’écoute.
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